Сообщение по литературе на тему » Биография Тютчева»

Изучая творчество писателя, поэта, прозаика, обязательным из требований является изучение его биографии. Биография расскажет о жизни человека, поведает нам о том, в какой период времени родился знаменитый писатель, насколько сложным и тернистым был его путь творчества, расскажет, когда впервые автор изложил свои мысли на бумаге, написав первый свой шедевр. Легко ли давались ему мысли, препятствовал кто-нибудь его творчеству? Об этом и о многом другом расскажет краткая биография.

Краткая биография личной жизни

Конечно, в школьной программе важнее ознакомиться именно с произведением, но в то же время, нужна и биография. Спросите: «Что дает информация о жизни творца?» Ответим: «Когда знаешь биографию жизни и творческий путь писателя, начинаешь понимать, почему он написал именно это произведение». Изучать биографию личной жизни писателя нужно хотя бы для того, чтобы понять его творчество, понять, какие условия жизни, какие перемены, какие политические и государственные события повлияли на создание очередного творения писателя. Когда знаешь краткую биографию творца, по-другому воспринимается его произведение, начинаешь его понимать глубже, осмысленней, по-новому смотрите на многие вещи в тексте произведения. В связи с этим просто необходимо знакомство с историей жизни человека перед изучением его произведения.

А чтобы далеко не ходить, у нас вы найдете биографии, жизнеописание всех авторов произведений, которые включены в школьную программу.

Илья Репин: биография и творчество

Опубликовано: 01.11.2019
Изображая человека, художник старался передать не только внешность, но и его настроения, характер. Исторические персонажи на полотнах работ Ильи Репина смотрелись неправдоподобно живыми и современными. Ключевая фигура русского реализма - Репин в своей биографии написал множество портретов известных людей, исторических сюжетов и картин на обычные бытовые темы. Репин краткая биография Малой родиной будущего всемирно известного […]

нет комментариев

Краткая биография Достоевского Ф. М. — самое главное и важное

Родился 11 ноября 1821 года в Москве. Отец — Михаил Андреевич Достоевский, врач. Мать — Мария Фёдоровна. В 1898 году окончил Введенскую гимназию. В 1837 году переехал в Санкт-Петербург.­ В 1843 году окончил Главное инженерное училище. В 1849 году был приговорён к смертной казни по делу петрашевцев, но позже, она была заменёна на четырёхлетнюю каторгу. В 1857 году женился на Марии Исаевой. В 1867 году женился на Анне Сниткиной, от которой у него было 4 детей. Умер 9 февраля 1881 года, в возрасте 59 лет. Похоронен на Тихвинском кладбище в Петербурге. Основные произведения: «Преступление и наказание», «Бесы», «Идиот», «Братья Карамазовы», «Игрок» и другие.

Иосиф Бродский: биография и творчество

Опубликовано: 31.10.2019
Бродский писал о том, что чувствовал, его высказывания зачастую шли в разрез с политикой партии, обличали изъяны советского строя. Биография его пестрит незаурядными событиями и неожиданными поворотами судьбы. Бродский, краткая биография Появился на свет Иосиф 24 мая 1940 г. в одном из роддомов довоенного Ленинграда. Радостное событие произошло в семействе фотокорреспондента Александра Ивановича Бродского и […]

нет комментариев

Байрон биография

Опубликовано: 04.10.2019
«Мрачный эгоизм» был свойственен литературным произведениям классика английской поэзии. Сюжеты работ Байрона зачастую повторяли события его биографии, поэтому одного из персонажей - Чайльд Гарольда, принято считать альтер-эго автора. Байрон краткая биография Джордж Гордон Байрон родился 22 января 1788 г. в столице Англии. Биография сообщает, что его отец был разорившимся аристократом, сыном адмирала. Брак с Кэтрин […]

нет комментариев

Краткая автобиография: как написать – образец

Предлагаем пример составленного документа, который поможет ее написать.

АВТОБИОГРАФИЯ

Я, Скулкова Наталья Петровна, родилась 19 декабря 1974 года в Екатеринбурге в семье инженеров.

В 1981 году пошла в 1-й класс среднеобразовательной школы № 112 в г. Екатеринбурге, которую закончила с отличием в 1991.

В 1991-1996 гг. училась в Московском гуманитарном университете на факультете международных отношений.

С 1998 года работаю менеджером частной туристической .

Разведена. Состав семьи:

Дочь – Скулкова Марина Сергеевна, 2000 года рождения, студентка Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова.

Сын – Скулков Денис Сергеевич, 2008 года рождения, ученик 4 класса Московской СШ №135.

Я и мои кровные родственники не были под следствием или судом, не притягивались за совершение преступлений. За пределами Российской Федерации родственников не имею.

11 апреля 2021 года (подпись) Н. П. Скулкина

Гете биография: творчество, личная жизнь, интересные факты

Опубликовано: 01.10.2019
Драматург, поэт и писатель, благодаря своему неподражаемому таланту вошел в историю мировой литературы. Немецкий литератор Гете, как сообщает его биография, был разносторонне развитым, увлекающимся человеком, у него был неуемный интерес к жизни. Иоганн Гете краткая биография Торговый немецкий городок Франкфурт-на-Майне получил еще большую известность в мире благодаря тому, что 28 августа 1749 г. в нем […]

нет комментариев

Рефераты по биографии

Реферат по биографии – это доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников и краткое изложение содержания «Биографии», книги (или ее части), статьи с основными фактическими сведениями и выводами.

Объем реферата по биографии составляет от 16 до 23 страниц.

Выполнение реферата по биографии включает:

• выбор темы;
• подбор и анализ литературы, изложенных в ней различных взглядов и концепций по данному вопросу, при необходимости — анализ практической ситуации исходя из ее теоретических аспектов;
• составление рабочего плана реферата, согласование его с преподавателем, ведущим семинарские (практические) занятия;
• написание реферата;
• оформление реферата.

Если вы хотите научиться сами выполнять реферат по любым предметам, то на странице «что такое реферат и как его написать» я подробно рассказала.

Структура реферата по биографии

Реферат по биографии должен содержать следующие структурные элементы:

• титульный лист;
• содержание;
• введение;
• основной текст;
• заключение;
• список литературы.
• приложения.

Титульный лист

Титульный лист – начальный лист реферата и служит источником информации для преподавателя.

Титульный лист содержит:

• Вверху указывается полное наименование учебного заведения.
• В среднем поле указывается вид работы и учебный предмет (реферат по биографии).
• Ниже по центру заголовка указывается название темы реферата.
• Еще ниже, ближе к правому краю титульного листа, указывается Ф.И.О студента, группа. Еще ниже — Ф.И.О и должность преподавателя.
• В нижнем поле указывается город и год выполнения реферата (без слова «год»).

Пример:

Содержание

Содержание – обязательный элемент аппарата, служащий для ориентации в реферате и указывающий заголовки.

В оглавление включают все структурные элементы реферата, в том числе порядковые номера и наименования всех структурных единиц основного текста, с указанием номера страниц, на которых они начинаются.

Содержание размещают на следующей после титульного листа странице реферата, включают в общее количество страниц реферата, но не нумеруют. Заголовок «Содержание» записывают полужирным шрифтом, размер 16, с первой прописной буквы, располагая в центре поля страницы. Наименования, включенные в оглавление, записывают строчными буквами, начиная с прописной (ГОСТ 2.105–95).

Пример:

Введение

Введение – структурная часть реферата, вводящая читателя в суть проблематики ее основного текста. Объем Введения должен составлять не более 1 страницы печатного текста.

Введение размещают на отдельной странице, располагая слово «Введение» посередине поля страницы, и записывают полужирным шрифтом, размер 16, с первой прописной буквы.

Во Введении автор должен кратко обосновать актуальность

освещаемой в реферате проблемы (вопроса), обосновать причины выбора темы, сформулировать цель реферата, представить его информационную базу.

Актуальность исследования должна отражать степень его важности в данный момент для теории и практики.

Цель – это результат, который должен получить автор. В ее формулировке рекомендуется использовать следующие слова: «выявить», «определить», «обосновать», «проанализировать и обобщить опыт», «раскрыть», «рассмотреть» и т. п.

Информационной базой исследования могут быть материалы федерального и территориальных органов государственной статистики Российской Федерации, данные первичного учета и годовых отчетов предприятий, нормативно-справочные материалы, материалы проведенного анкетирования, наблюдения, результаты экспертного опроса, информационные ресурсы Интернет-порталов и т.п.

Пример:

Основная часть

Основной текст реферата должен отражать суть вопроса и содержать его подробное изложение. Объем основного текста 10-15 страниц (без Введения и Заключения). Структура основного текста реферата определяется темой, а также требованиями кафедры.

Материалы основного текста группируются в относительно законченные крупные проблемно-тематические структурные единицы: главы.

Глава – крупная рубрика, имеющая самостоятельный заголовок. Главы могут делиться на параграфы.

Все структурные единицы основного текста следует нумеровать арабскими цифрами. Структурные единицы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста. Например: Глава 1, Глава 2 (допускается в тексте ограничиться указанием только номера без употребления слова «Глава»).

В конце номера структурной единицы текста точку не ставят (ГОСТ 2.105–95). Главу начинают с нового листа.

Кроме структурных единиц в основном тексте могут быть использованы и другие элементы: заголовки, перечисления, таблицы, рисунки, формулы (математические уравнения), библиографические ссылки, сокращения.

Пример:

Заключение

Заключение – структурная часть реферата, завершающая его, где делаются обобщения, выводы и т.п. Основные выводы реферата должны быть сформулированы в виде кратких, четких предложений и утверждений. Объем Заключения 1-2 абзаца (1/2 страницы).

Заключение размещают на отдельной странице, располагая слово «Заключение» посередине поля страницы, и записывают полужирным шрифтом, размер 16, с первой прописной буквы.

Пример:

Список литературы

Список литературы должен содержать сведения об источниках, использованных при написании реферата: цитируемых, упоминаемых и т.д.

Библиографический список должен отвечать следующим требованиям:

• соответствовать теме реферата;
• включать разнообразные виды изданий: официальные, нормативные, справочные, научные, учебные и др.

Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», введенного с 01.07.2004 г.

Библиографическое описание представляет собой составленный по определенным правилам перечень сведений о каждом источнике. К этим сведениям при описании книги относятся:

• фамилия и инициалы автора (авторов);
• заглавие;
• вид литературного источника (учебник, учебное пособие, монография);
• место издания, издательство, год издания;
• количество страниц.

Пример:

Приложения

В приложениях предлагаются дополнительные или вспомогательные материалы, если они необходимы в реферате. Приложения оформляют как продолжение реферата на последующих её страницах и располагают в порядке появления ссылок в тексте. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием в центре слова „ПРИЛОЖЕНИЕ“. Каждое приложение должно иметь свой заголовок, отражающий его содержание.Нумеруют приложения последовательно заглавными буквами русского алфавита начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь.

Пример:

Как написать реферат по биографии

Реферат – это не простое описание фактов и явлений истории, тем более повторение текста глав учебника или монографий. Работая над рефератом, студент должен показать, насколько он умеет критически проанализировать собранный исторический материал, самостоятельно мыслить и аргументированно излагать своё понимание, свою интерпретацию изучаемого вопроса.

Реферат по биографии должен обладать следующими свойствами:

• целостность (содержательно-тематическая, стилевая, языковая),
• связность (логическая и формально-языковая),
• структурность (наличие введения, основной части и заключения, их оптимальное соотношение),
• завершенность (смысловая и жанрово-композиционная).

Этапы написания реферата по биографии:

1 этап — подготовительный.

• поиск материалов по определенной теме
• выбор литературы в конкретной библиотеке
• определение круга справочных пособий для последующей работы по теме.

2 этап — исполнительский.

• чтение книг (других источников)
• ведение записей прочитанного (сканирование)
• отбор материалов
• составление плана реферата

3 этап — заключительный.

• обработка имеющихся материалов и написание реферата
• составление списка использованной литературы.

Реферат в любой форме связан с поиском информации. Только глубокое изучение литературы по теме позволит получить информацию о современном состоянии изучаемой проблемы.

Для этого существуют библиотеки и тематические каталоги в справочно-библиографических отделах библиотек. Информацию о литературе можно также почерпнуть из изданий, посвященных выбранной теме.

При работе с литературой следует помнить, что монографии, учебники и учебные пособия, опубликованные в этом году, опубликовали результаты исследований двухлетней давности и более. Наиболее актуальную и «свежую» информацию можно получить из научных журналов и газет, информационных материалов, статистических сборников и др.

Новые компьютерные технологии позволяют современному исследователю работать с большим объемом информации. В глобальной сети сегодня можно найти оцифрованные работы отечественных и зарубежных историков, электронные копии архивных документов, тысячи сканированных исторических источников, материалы из археологических и этнографических экспедиций, коллекции фотографий, карт, диаграмм.

Материал, полученный в результате работы с литературой и источниками, как правило, превышает требуемое количество страниц реферата. В дальнейшем необходимо будет сконцентрироваться на выбранных проблемах, отсеять ненужные и написать окончательный вариант реферата из полученного материала.

После того, как материалы, необходимые для работы, выбраны, следует наметить последовательность исследований, чтобы лучше определить примерное содержание и соответствующую структуру реферата. При работе с источниками и литературой рекомендуется записывать основные положения, примеры и выводы изученных работ на отдельных карточках или в специальной тетради, точно указывая их авторов, заголовки и страницы. Следует отметить, что при наличии сомнений в авторстве реферата преподаватель имеет право потребовать оригиналы этих подготовительных материалов.

План — это содержание реферата, которое содержит все заголовки реферата. Следует помнить, что все заголовки содержания должны точно повторять заголовки в тексте. Правильно составленный план реферата служит организационным началом работы, помогает систематизировать материал и обеспечивает последовательность в его представлении. Обычно он составляется по хронологическому или проблемному принципу. Первый предполагает рассмотрение явления в его историческом развитии (от прошлого до настоящего), второй — рассмотрение нескольких явлений (проблем) и связей между ними. Можно сочетать оба подхода, используя проблемный и хронологический принцип.

Написание введения для реферата по биографии очень ответственная часть работы. Введение обосновывает актуальность выбранной темы и то, почему она привлекла к себе внимание. Приводятся причины, почему она представляет научный интерес и почему привлекла внимание исследователя. Важно также указать, как данная тема рассматривается различными научными школами или отдельными историками. Введение должно содержать краткое описание исторических источников и научной литературы, а также историко-графический обзор проблемы. Затем определяются цель и содержание задачи реферата. В конце введения желательно раскрыть структуру реферата, а также дать список его структурных элементов и обосновать последовательность их расположения. Объем введения составляет две или три страницы.

Написание текста основной части для реферата по биографии сопровождается разделением на главы и подразделы глав в зависимости от цели и задач, которые должны быть достигнуты в реферате. Основная часть реферата должна состоять из двух или трех глав. Содержание глав основной части реферата должно точно соответствовать теме работы и полностью раскрывать ее. Методология и техника исследования подробно обсуждаются здесь, а результаты обобщаются.

Написание заключения для реферата по биографии подводит итог всему исследованию, заключение даёт последовательное, связное и логичное представление результатов исследований, их связь с общей целью и конкретными задачами, изложенными и сформулированными во введении. Вывод в целом предполагает также обобщенную окончательную оценку проделанной работы. Заключение состоит примерно из двух-трех страниц.

После заключения размещается список использованных источников и литературы. Каждый источник перечисляется строго по его названию в алфавитном порядке и нумеруется. Некоторые авторы из общего списка литературы выделяют справочные и энциклопедические издания в отдельный список. Если реферат содержит ссылки на мемуары, дневники, письма, газетные материалы и другие источники, этот раздел следует озаглавить «Список использованных источников».

Различные вспомогательные или дополнительные материалы размещаются в приложении. Это могут быть копии оригиналов документов, иллюстраций, фотографий, карт, планов и протоколов или это могут быть таблицы, графики, рисунки, карты и тексты в их форме.

Оформление реферата по биографии

Реферат должен быть выполнен с применением печатающих устройств на одной стороне листа белой бумаги формата А4. При наборе текста рекомендуется использовать тип шрифта «Times New Roman Cyr». Текст рукописи печатается с соблюдением следующих размеров полей:

• верхнее – 1,5 см; нижнее – 2,0 см;
• левое – 3,0 см; правое – 1,0 см.

Режим выравнивания: по ширине. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и равен 1,25 см. Не допускается оформление абзацного отступа табулятором или пробелами.

Междустрочный интервал – полуторный.

Шрифт основного текста – размер 14.

Номера страниц проставляются арабскими цифрами в центре нижней части листа без точки.

Язык и стиль реферата должен быть точным, логически последовательным.

В реферате должны обеспечиваться:

• смысловая законченность, целостность и связность;
• единообразие оформления постановки сходных проблем, применения терминов и понятий, условных обозначений и сокращений слов, развертывания рассуждений, формулировок и выводов;
• объективность изложения;
• четкость и доступность изложения материала;
• соответствие изложения общелитературным нормам.

Для связи слов в сложном предложении необходимо использовать составные подчинительные союзы, такие как «между тем как…», «ввиду того что…», «так как…», «оттого что…», а также производные отменные предлоги: «в соответствии…», «в результате…», «в отличие от…», «наряду с…», «в связи с…» и другие.

Для логической связи между частями реферата рекомендуются следующие выражения: «в результате проведенного исследования установлено…», «как показал анализ…», «резюмируя вышеизложенное…» и т.д.

Стиль письменной научной речи – это безличный монолог. В тексте должны употребляться неопределенно-личные предложения.

Примеры:

1. «Проведенный обзор работ…».
2. «В результате анализа … сделаны следующие выводы…».

Допускается изложение от третьего лица.

Примеры:

• «По нашему мнению…».
• «Нами рассмотрены…».

Скачать готовые рефераты по биографии

Примеры рефератов по биографии

1. Питирим Александрович Сорокин
2. Научные открытия В. В. Виноградова в филологии
3. Ф.М. Достоевский. Детство писателя и его описание в романе Подросток
4. Историческая основа «Слова о полку Игореве»
5. «Житие протопопа Аввакума» как жанр древнерусской литературы
6. Древнерусская проповедь как жанр
7. М.В.Ломоносов – поэт – просветитель
8. Философские мотивы в лирике М.В.Ломоносова
9. Поэтическое новаторство Г.Р.Державина
10. Комедия Д.И.Фонвизина «Недоросль». Опыт современного прочтения
11. Тема и идея книги А.Н.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву»
12. Уроки нравственности в повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза»
13. Речевая характеристика героев в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»
14. Внесценические персонажи и их роль в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»
15. Нравственные уроки «Евгения Онегина» А.С.Пушкина
16. Петр Великий в творчестве А.С.Пушкина
17. Онегин и Печорин как герои своего времени (по романам А.С.Пушкина «Евгений Онегин» и М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»)
18. Кавказские мотивы в лирике М.Ю.Лермонтова
19. Своеобразие композиции романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
20. Новаторство Гоголя-драматурга в комедии «Ревизор»
21. Идея повести Н.В.Гоголя «Шинель» и средства ее выражения
22. Жанровое своеобразие поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души»
23. Русский народ в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»
24. Действительность и «мечтательство» в повести Ф.М.Достоевского «Белые ночи»
25. Социально-политическая обстановка в России в начале ХIХ века. Влияние идей Великой французской революции на формирование общественного сознания и литературного движения
26. Романтизм. Социальные и философские основы его возникновения
27. Московское общество любомудров, его философско-эстетическая программа
28. Основные эстетические принципы реализма. Этапы развития реализма в XIX в.
29. К.Н.Батюшков. Культ дружбы и любви в творчестве Батюшкова. Роль поэта в развитии русской поэзии
30. В.А.Жуковский. Художественный мир романтических элегий и баллад
31. Основная проблематика басен И.А.Крылова. Тема Отечественной войны 1812 г. в басенном творчестве И.А.Крылова
32. Идейное содержание и проблематика комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»
33. Творчество поэтов-декабристов. Особенности гражданско-героического романтизма декабристов, ведущие темы и идеи их творчества (К.Ф.Рылеев, В.Ф.Раевский и др.)
34. А.С.Пушкин – создатель русского литературного языка; роль Пушкина в развитии отечественной поэзии, прозы и драматургии
35. Вольнолюбивая лирика А.С.Пушкина, ее связь с идеями декабристов («Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня»)
36. Южные поэмы А.С.Пушкина, их идейно-художественные особенности, отражение в поэмах черт характера «современного человека»
37. Трагедия «Борис Годунов» А.С.Пушкина. Историческая концепция поэта и ее отражение в конфликте и сюжете произведения
38. Декабристская тема в творчестве А.С.Пушкина («В Сибирь», «Арион», «Анчар»)
39. Тема духовной независимости поэта в стихотворных манифестах Пушкина («Поэт и толпа», «Поэт», «Поэту»)
40. Философская лирика поэта («Дар напрасный, дар случайный…», «Брожу ли я вдоль улиц шумных…»)
41. Роман «Евгений Онегин» А.С.Пушкина – первый русский реалистический роман, его социальная проблематика, система образов, особенности сюжета и композиции
42. Патриотические стихотворения А.С.Пушкина («Клеветникам России», «Бородинская годовщина», «Перед гробницею святой»)
43. Сказки Пушкина, их проблематика и идейное содержание
44. Значение творческого наследия А.С.Пушкина. Пушкин и наша современность
45. Место и значение поэтов пушкинской «плеяды» в русской поэзии. Своеобразие поэзии Д.В.Давыдова, П.А.Вяземского, Е.А.Баратынского, А.А.Дельвига, Н.М.Языкова, Д.В.Веневитинова
46. Тематика и своеобразие ранней лирики М.Ю.Лермонтова, ее жанры, особенности характера лирического героя
47. Тема поэта и поэзии в творчестве М.Ю.Лермонтова («Смерть поэта», «Поэт», «Пророк»)
48. Развитие реалистических тенденций в лирике М.Ю.Лермонтова, взаимодействие лирического, драматического и эпического начал в лирике, ее жанровое многообразие
49. Социально-философская сущность поэмы М.Ю.Лермонтова «Демон», диалектика добра и зла, бунта и гармонии, любви и ненависти, падения и возрождения в поэме
50. «Герой нашего времени» как социально-психологический и философский роман М.Ю.Лермонтова, его структура, система образов
51. А.В.Кольцов. Органическое единство лирического и эпического начал в песнях Кольцова, особенности их композиции и изобразительных средств
52. Особенность творческого дарования Н.В.Гоголя и его поэтического видения мира. А.С.Пушкин о специфике таланта Гоголя
53. Поэма «Мертвые души» Н.В.Гоголя, ее замысел, особенности жанра, сюжета и композиции. Роль образа Чичикова в развитии сюжета и раскрытии основного замысла произведения
54. Основные черты русской классической литературы XIX в: национальная самобытность, гуманизм, жизнеутверждающий пафос, демократизм и народность
55. Геополитика России: защита национально-государственных интересов страны в творчестве Л.Н.Толстого, Н.А.Некрасова, Ф.И.Тютчева
56. Размежевание общественно-политических сил в 1860-е гг., полемика на страницах периодической печати. Журналы «Современник» и «Русское слово» и их роль в общественном движении
57. Публицистическая и литературно-критическая деятельность Н.Г.Чернышевского, Н.А.Добролюбова и Д.И.Писарева
58. Н.Г.Чернышевский. Общественно-политические и эстетические взгляды. Литературно-критическая деятельность Н.Г.Чернышевского
59. Роман «Что делать?» Н.Г.Чернышевского, его социально-политический и философский характер, проблематика и идейное содержание. Теория «разумного эгоизма», ее привлекательность и неосуществимость
60. Н.А.Некрасов – организатор и создатель нового «Современника»
61. Роман И.А.Гончарова «Обломов» как социально-психологический и философский роман.
62. «Записки охотника» И.С.Тургенева – история создания, проблематика и художественное своеобразие. В.Г.Белинский о «Записках»
63. Роман «Отцы и дети» И.С.Тургенева, его проблематика, идейное содержание и философский смысл. Основной конфликт романа и отражение в нем общественно-политической борьбы накануне и во время проведения реформ
64. Образ Базарова как «переходный тип» «человека беспокойного и тоскующего» в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети». Полемика вокруг романа. Д.И.Писарев, М.А.Антонович и Н.Н.Страхов об «Отцах и детях»
65. И.С.Тургенев «Стихотворения в прозе», тематика, основные мотивы и жанровое своеобразие
66. Драма «Гроза» А.Н.Островского. Проблема личности и среды, родовой памяти и индивидуальной активности человека по отношению к нравственным законам старины
67. Новаторский характер драматургии А.Н.Островского. Актуальность и злободневность проблем, затронутых в его произведениях
68. Душа и природа в поэзии Ф.И.Тютчева
69. Особенности любовной лирики Ф.И.Тютчева, ее драматическая напряженность («О, как убийственно мы любим…», «Последняя любовь», «Накануне годовщины 4 августа 1864 года» и др.)
70. Непосредственность художественного восприятия мира в лирике А.А.Фета («На заре ты ее не буди…», «Вечер» «Как беден наш язык!..» и др.)
71. Жанровое многообразие творчества А.К.Толстого. Основные мотивы лирики поэта («Средь шумного бала…», «Не ветер, вея с высоты…» и др.)
72. Общественно-политическая и культурная жизнь России 1870-х – начала 1880-х гг. Формирование идеологии революционного народничества
73. М.Е.Салтыков-Щедрин – сотрудник и редактор «Современника» и «Отечественных записок»
74. «Сказки» М.Е.Салтыкова-Щедрина, их основные темы, фантастическая направленность, эзопов язык
75. Роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание», постановка и решение в нем проблем нравственного выбора и ответственности человека за судьбы мира
76. Раскольников и его теория преступления. Сущность «наказания» заблудшей личности и ее путь к духовному возрождению в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»
77. Н.С.Лесков и его сказания о правдоискателях и народных праведниках («Соборяне», «Очарованный странник», «Левша»)
78. «Война и мир» Л.Н.Толстого. Замысел, проблематика, композиция, система образов
79. Духовные искания Л.Н.Толстого в романе «Анна Каренина»
80. Поиски положительного героя и идеалов А.П.Чехова в рассказах («Моя жизнь», «Дом с мезонином», «Попрыгунья»)
81. Новаторство чеховской драматургии
82. Познавательная, нравственно-воспитательная и эстетическая роль русской литературы XIX в., ее мировое значение и актуальное звучание для современности
83. Лицей в жизни А.С.Пушкина
84. Тема любви в творчестве А.С.Пушкина
85. Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество
86. Н.А.Некрасов. Поэма-эпопея «Кому на Руси жить хорошо»: история создания, герои, проблематика
87. И.А.Гончаров. «Фрегат «Паллада». Путешествие
88. «История одного города»: история создания, проблематика, герои
89. «Не потерять в себе человека!»: тема духовной деградации человека в произведениях А.П.Чехова («Ионыч», «О любви», «Крыжовник», «Человек в футляре»)

Васнецов биография

Опубликовано: 30.09.2019
Живописец сумел в своих произведениях передать внутренний мир, характер русской сказки. Биография художника сообщает, что Васнецов никогда не писал портреты «под заказ», всегда вкладывал в свои картины частичку души. Васнецов биография кратко для детей Многочисленное семейство священника Михаила Васильевича Васнецова проживало в деревне Лопьял Вятской губернии. В ней подрастали шестеро детей. Одним из них был […]

нет комментариев

Биография Бажова Павла Петровича для детей

Опубликовано: 13.09.2019
Благодаря этому писателю в русской литературе появились сказания о жизни мастеров и простых людей на горных заводах, их непростой работе, приметах горняков и необычных помощниках — волшебных героях. Бажов, как сообщает его биография, сумел передать неповторимый колорит уральского края, его богатство и таинственность. Биография Бажова кратко Родился Бажов Павел Петрович на Урале в поселке Сысерть […]

нет комментариев

Советы по написанию

Для того чтобы знать, как составить краткую автобиографию о себе, необходимо учесть несколько нюансов:

1. Работа над созданием документа начинается с выделения главных моментов в жизни, о которых следует писать вкратце.
2. Нельзя забывать о грамотности. Наличие грамматических и пунктуационных ошибок заставит усомниться в вашей компетентности и образованности.
3. Документ должен быть без «воды».
4. После написания документа необходимо прочесть его для того, чтобы убедиться в правильности составления.
5. Проверить написанное на наличие ошибок.

Скачать готовый шаблон краткой автобиографии можно, кликнув на ссылку. В данный готовый образец вам потребуется внести свои личные данные и описать жизненный путь в заданной хронологии.

Биография Артура Хейли

Опубликовано: 10.09.2019
Он просил не называть себя писателем, говорил, что является всего лишь обычным «сочинителем». Артур Хейли создал за годы своей биографии 11 книг, которые имели интригующий сюжет, уникальную детализацию производственных процессов, изложенных простым понятным языком. Многие промышленные романы, вышедшие из-под его пера, стали основой сценариев к фильмам. Артур Хейли: краткая биография Английский городок Лутон стал малой […]

нет комментариев

Биография Ги де Мопассана

Опубликовано: 20.07.2019
Рассказам новеллиста была присуща неожиданная развязка. Мастер короткого рассказа Ги де Мопассан, как повествует его биография, был удивительным человеком, умеющим живо передать самые возвышенные чувства людей, но неспособным справиться с собственными «демонами». Ги де Мопассан биография кратко На северо-западе Франции в небольшой усадьбе Мироментиль 5 августа 1850 г. в семействе разорившихся дворян, биржевого маклера Гюстава […]

нет комментариев

Мережковский биография, творчество, личная жизнь

Опубликовано: 08.07.2019
Писатель историософского романа, поэт Серебряного века, основатель нового направления в литературе — русского символизма, выдающийся литературный критик. Таким представляет Мережковского его биография. Писатели и поэты, даже те, кто придерживался противоположных взглядов, считали его выдающимся мыслителем. Мережковский биография кратко В благородном дворянском семействе 14 августа 1865 г. на свет появился мальчик, которого назвали Дмитрием. Отец — […]

нет комментариев

Вячеслав Леонидович Кондратьев биография

Опубликовано: 06.07.2019
Писатель Великой Отечественной войны без прикрас и геройств. Таким описывает биография Кондратьева. Он осмелился раньше других рассказать в своих произведениях неприглядную сторону войны, где солдаты как крепостные: они голодают, безропотно идут на смерть, и всеми способами стремятся выжить. В. С. Кондратьев биография кратко На Украине, в Полтаве 30 октября 1920 г. в небогатой семье появился […]

1 комментарий

Трудовая деятельность

В 1920 г. Шолохов работал учителем по устранению безграмотности взрослых в х. Лактышове. Позже стал делопроизводителем Ревкома станицы Каргинской. В этом же году попал со своим продотрядом в плен к Махно.

В 1921 г. писатель становится помощником бухгалтера Заготовительной конторы. В должности налогового инспектора его арестовывают за превышение полномочий. Спасают гения родители, подделавшие свидетельство о рождении и выдавшие сына за несовершеннолетнего. В итоге, Михаил Александрович вместо расстрела получил одногодичные исправительные работы в Большево под Москвой.

Приехав в Москву, без стажа и необходимых документов не смог поступить на подготовительные курсы рабочего факультета. Много работал и занимался самообразованием. Был участником «Молодой гвардии» и членом ВЛКСМ. Его фельетоны «Испытание», «Три», «Ревизор» впервые публикуются в газете «Юношеская правда» в 1923-24 г.г.