Описание проблемы ума в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»

• Сочинения
• По литературе
• Гончаров
• Проблема ума в комедии Горе от ума

Основную мысль произведения Грибоедов отобразил с помощью названия. Он пытался показать роль в обществе человека образованного, здравого, небезразличного к жизни других. В произведении таким героем выступает Чацкий в ситуации, когда «двадцати пяти глупцам противостоит один здравомыслящий». Но для других действующих лиц это не очевидно, они называют его безумцем.

Чиновник Фамусов считал, что Чацкий не деловой человек, потому, как он часто поступал вопреки общепринятым понятиям. Чацкий не управлял имением с собственной выгодой, получая большие доходы и обманывая людей. Он не пользовался своими привилегиями для карьерного роста, будучи государственным служащим. Он занимался наукой и заграничным образованием, что в те времена среди старших дворян не считалось престижным. Фамусов строил свои рассуждения на основании высказываний Чацкого по вопросам современности и называл их вольнодумными и безумными. По его мнению, разумный человек не будет идти против всеобщих правил, рискуя быть полностью раскритикованным. Чацкий говорил о безнравственном поведении дворян, о беззаконии, за что был объявлен сумасшедшим.

Чацкий был влюблен в дочь Фамусова Софью, которая тоже считала, что его ум бесполезен и даже вреден для окружающих. Ей было неприятно, что Чацкий критиковал все, что было дорого для нее. Она видела его желчным, озлобленным и не довольным всем, что его окружает. Героиня поняла, что ей сложно будет находиться рядом с вечно недовольным человеком. Поэтому она решает, что Молчалин, с его умением приспособиться и во всем найти выгоду, будет более доступным для нее. Он описан вежливым, скромным, услужливым человеком, который держит при себе свои мысли.

Фамусов не считал Чацкого глупым, он даже советовал его своим друзьям, как человека смышленого, но думал, что таким умом нужно пользоваться только для личной выгоды и обогащения. В ином случае ум навредит, что и случается с Чацким. Софья также просто приписывает герою сумасшествие, из-за чего он покидает дом Фамусова, где так неприятен. Он не нашел там товарищей и сторонников, а лишь познал горе и разочарование. Чацкий принимает решение уехать в город, где уже существуют тайные собрания декабристов.

Передовые дворяне считали, что вольнодумство – первый признак свободы. Чацкий был именно таким. Он боролся с узостью взглядов, безграмотностью, жестокосердием и предвзятостью. Современное общество встретило его непониманием, враждебным отношением, одиночеством и любовной трагедией. Название произведения полностью соответствует его содержанию, с этим нельзя не согласиться.

Проблема ума в комедии

Проблема ума в комедии

О своем произведении «Горе от ума» А. С. Грибоедов писал: «В моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека». Одно только это выражение характеризует смысл книги. Мы понимает, что речь пойдет об извечной проблеме ума и глупости. Для своего времени это была передовая комедия, пропагандирующая новое движение. Главный герой по своим знаниям и жизненным принципам приближен к декабристам. Он умен, но не расчетлив, смел, но не проявляет наглости, открыт для новых идей, но умеет придавать их сомнению. А. А. Чацкий – это герой нового поколения, хотя для общества Фамусова он «лишний» человек. По сюжету пьесы он не побоялся противостоять целой армии неучей.

К неучам и людям необразованным Грибоедов относит Павла Афанасьевича Фамусова, а также всех его коллег и друзей. В действительности, мы видим, что это так и есть. Автор показывает, как такие неотесанные и неграмотные люди вроде Фамусова занимали важнейшие чины в Москве начала 19-го века. Как такие пройдохи вроде Молчалина прислуживала и льстили, чтобы подняться по карьерной лестнице. Как такие грубияны вроде Скалозуба становились полковниками, не имея за плечами ни одного воинского подвига. Невольно возникает вопрос, а как же так получалось? К сожалению, общество к тому моменту было настолько «прогнившим», что очередной революции не удалось бы избежать. Люди должны были понять, что пора развиваться и осваивать новые вершины.

Цель Чацкого, как человека разумного, была именно такой – донести до дворян, что нельзя оставаться на том же уровне необразованности, нужно двигаться дальше. Нельзя игнорировать книги и другие проявления искусства, нельзя употреблять в русской речи заграничные словечки и носить платья, покроенные по типу «французских модисток», и после этого утверждать, что ты патриот своей страны. Все эти злободневные проблемы затронуты Грибоедовым в его нашумевшей комедии. А самое главное, что мы видим, как люди передового ума страдали в окружении «фамусовского общества». В сущности, по уровню умственного развития конкуренцию Чацкому могла составить только Софья, да и та было слишком зависима от чужого мнения.

Не зря автор подобрал для нее такое символичное имя. Вероятно, этим он хотел подчеркнуть «мудрость» Софьи, которая все же выступает двойственным персонажем. Её трудно причислить к какому-то одному лагерю. По уму и образованности она шла в ногу со временем, а по степени воспитания принадлежала к «фамусовскому обществу». С одной стороны, она могла бы стать надежной спутницей и соратницей для Чацкого, а с другой, мы видим, что она сплошь пропитана «дворянской» идеологией. В заключительной части комедии общество Фамусова сумело вытеснить главного героя из своих кругов, но это только благодаря тому, что они брали количеством, а если таких как Чацкий будет больше, то и «фамусовское общество» потерпит крах.

см. также: Краткое содержание Горе от ума, Грибоедов Краткая биография Александра Грибоедова

Учебные материалы.. первая помощь в учебе…

В самом названии комедии Грибоедова «Горе от ума” заложена многозначительность толкования. Драматург ставит перед современниками и будущим поколением загадку. Многие умные люди «ломали голову” над смыслом названия пьесы. В самом деле, разве возможно горе от ума? Чем больше ума, тем лучше. Тем счастливее должен быть носитель ума и общество, в котором он живет. В нашем случае герой испытывает горечь разочарования и «мильон терзаний”, а общество радуется скорому отъезду Чацкого из Москвы. Чацкому горе от его ума потому, что общество его не поняло, не признало и сочло опасным его ум, порождающий новые идеи, неприемлемые светом, как ненужные, неудобные, непрактичные и даже опасные для данного общества. Большому уму нужно большое понимание и признание. И тогда будет счастье от ума и спокойствие, а не страдания или, словами Гончарова, терзания. Чацкий несчастлив, потому что не понят. В комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» проблема ума является одной из ключевых. Об этом, собственно, свидетельствует название. Главный герой Чацкий еще не появился в доме Фамусова, но там уже витает идея безумия, связанная с негативным отношением к образованию и просвещению. Фамусов, как типичный представитель своего общества, имеет свое мнение относительно ума и умного человека. Для него умный человек -это практичный, житейски мудрый человек. Хотя он и не отказывает Чацкому в уме, но тем не менее более подходящей партией для Софьи считает Скалозуба: «Солидный человек и знаков тьму отличья нахватал, не по летам и чин завидный, не нынче завтра генерал”. Фамусов выдвигает свой идеал умного человека. По его мнению, это Максим Петрович, достигший больших чинов и высокого положения в обществе благодаря своему практическому уму, умению «сгибаться вперегиб”, когда надо было «подслужиться”. Сам Фамусов таких высот не достиг, поэтому и заискивает перед князьями Тугоуховскими и Скалозубом. По своей натуре Молчалин — мелкий человек, любыми путями стремящийся достичь заветной цели в жизни, смысл которой сводится к тому, «чтоб награжденья брать и весело пожить”. В своей практике он следует заветам отца- «угождать всем людям без изъятья”, но при этом считает, что «в его лета не должно сметь свое суждение иметь”, так как «в чинах он небольших”. Софью он любит «по должности”, успокаивает разгневанную Хлестову партией в карты. По мнению Чацкого, Молчалин «дойдет до степеней известных, ведь нынче любят бессловесных”. Для Чацкого ум и правда, истина и честь являются главными жизненными ценностями. Герой выступает против воспитания, принятого в фамусовском обществе, когда стремятся «набирать учителей полки, числом поболее, ценою подешевле”. Ему не чужды патриотические чувства, именно поэтому его раздражает «слепое подражанье” всему иностранному. Ум Чацкого — ум передового человека, именно это является причиной того, что косное общество не приемлет его взглядов и идей, так как они противоречат укладу старого московского дворянства. Любовь Чацкого к Софье не случайна, ведь она также обладает умом. Но ум Софьи практический. Софья, как типичная девушка своего времени и класса, свой ум черпает из французских сентиментальных романов, поэтому она и выбирает себе в возлюбленные Молчалина, чтобы впоследствии сделать из него «мужа-мальчика, мужа-слугу”. Она руководствуется при этом житейской мудростью, ведь она — дочь своего отца. В комедии есть еще один тип ума, который мы можем видеть у горничной в доме Фамусова Лизы. Как второй резонер в комедии, она выражает авторскую позицию, поэтому именно из ее уст мы слышим характеристики различных персонажей: Бесспорно, Лиза обладает природным умом и житейской мудростью простолюдинки, она находчива, хитра, но при этом преданна своей госпоже. Таким образом, в комедии «Горе от ума” представлены различные типы ума, начиная от житейски мудрого и кончая передовым, прогрессивным умом. Но фамусовское общество не приемлет передовой ум, отвергает его, объявив Чацкого социальным безумцем и вынудив его покинуть Москву. Проблема «ума» грибоедовской комедии состоит в том, что является ценностью для Чацкого, что доя Фамусова, Молчалина и Скалозуба.

Ключевые слова страницы: как, скачать, бесплатно, без, регистрации, смс, реферат, диплом, курсовая, сочинение, ЕГЭ, ГИА, ГДЗ

Двойные стандарты дворянства

В пьесе несколько раз автор упомянул, что, несмотря на материальное преимущество для роста по карьерной лестнице, люди элитного общества все равно пытались дать детям разностороннее образование. Это говорит об определенном несоответствии дел в обществе.

Идеи Просвещения проникли, но их восприятие оказалось ложным: «…Ученье — вот чума!..». Но самое интересное разворачивается, когда появляется главный герой Чацкий. Кто же он? И каким образом через него писатель поднял главную проблему общества?

Чацкий — человек из привилегированного общества, так скажем, не из крепостных, что, конечно, определило его дальнейшую судьбу. В детстве он получил хорошее образование. Затем, как это было положено в определенном возрасте, отправился служить. Чацкому все это было скучно и неприятно. Он стремился к непрерывному самообразованию.

Окончательно осознав, что для того, чтобы получить повышение по службе, необходимо не только обладать знатным происхождением, связями и деньгами, но и уметь угождать чиновникам, он ушел со службы и начал путешествовать. Это недовольство как основной проблемный вопрос он выразил в диалоге с Фамусовым: «…Служить бы рад, прислуживаться тошно…».

Он с детства отличался тем, что любил читать книги. Это увлечение сначала не понимал его благодетель Фамусов, также впоследствии и на службе. А ведь знания берутся из книг. Недаром все великие ученые и философы так почитали и уважали книги.

В итоге, набравшись уму-разуму, он вернулся туда, где прошло его детство, как сказал А. С. Пушкин в своем сочинении — «…С корабля на бал…». Здесь-то и произошла кульминация событий.

Популярные сочинения

• Сочинения по литературе
  Сочинения по литературе
• Сочинение Тихон Кабанов в пьесе Гроза (Образ и характеристика)
  Одним из главных персонажей пьесы М. Горького « Гроза» является Тихон Кабанов. Вместе с женой он живёт в доме, принадлежащем его матери. Характер Тихона весьма неоднозначен.
• Сочинение Почему я люблю зиму?
  Я очень люблю зиму. Это мое любимое время года. Как только она заканчивается, я уже жду следующую. Потому что я обожаю кататься с горки – на ватрушке, на специальных санях

«Горе от ума» и близость к будущим декабристам

Смелость главного героя отметили бы его современники с передовыми убеждениями, поскольку Чацкий был по духу очень близок будущим декабристам, которые задавались теми же вопросами. Проблемы комедии «Горе от ума» так или иначе были свойственны всем будущим революционерам. Чацкий также ощущал потребность бороться с невежеством, косностью, несправедливостью, жестокостью и другими многочисленными пороками современного ему общества. Это отмечал в своем произведении Грибоедов («Горе от ума»).

Проблемы героя — не в нем самом, а именно в окружающей действительности, которая его не понимала и не принимала. Общаясь с представителями старого московского дворянства, Чацкий осознал враждебное отношение к себе, непонимание. Положение героя осложнялось еще и одиночеством и трагедией в любви. Поэтому Александр Сергеевич Грибоедов и определил состояние Чацкого как «горе от ума», с чем нельзя не согласиться.

🗹